• İŞARET DİLİ TERCÜMANLIK 2. KUR

    İŞARET DİLİ TERCÜMANLIK  2. KUR Eğitim Resim

    Milli Eğitim Bakanlığı
    Onaylı Sertifikalar

    Uluslararası Geçerli
    Sertifikalar

    7/24 Online Eğitim
    Erişim İmkanı

    Web, Tablet ve Cepten
    Multimedya Erişimi

    İŞARET DİLİ TERCÜMANLIK 2. KUR

    Birleşmiş Milletler Teşkilatının yayımladığı rapora göre Türkiye’de toplam 3 milyon işitme engelli birey yaşıyor. İşitme engelli bireylerin de normal bireyler gibi sosyal iletişim kurma hakkı bulunuyor elbette. Bu açıdan işaret dili eğitiminin verilerek engelsiz yaşama doğrudan doğruya katkıda bulunmak amaçlanıyor. Türk işaret dili eğitiminin başlıca amacı Türkçe işitme alfabeleriyle ve jest – mimikler eşliğiyle işitme engelli bireyle iletişimin doğru bir şekilde kurulabilmesidir. İşte bu durum dikkate alındığı zaman Türk işaret dili kursunun kişisel gelişim kursları arasında giderek yaygınlaştığını belirtmemiz gerekir.

    Kredi Kartına Taksit İmkânı Havale / EFT seçeneği ile taksitlendirme

    • Eğitim Süreci : 120 Saat
    • Kitap Desteği : Yok

    Eğitim Süreci

    • İŞARET DİLİ

    Gereksinimler

    • Eğitmenlik Türkiye’de istihdam alanı en geniş meslek dallarından birisi olmayı sürdürüyor. İşte bu yönüyle yer verilirse Türk işaret dili eğitmenliğinin de işitme ve konuşma engelli bireylere dönük verilen eğitmenlik olduğunu kesinlikle ele almamız gerekir. Bu hususiyet açısından aktarıldığı zaman Türk işaret dili eğitmenliği sürecine ilişkin olarak her açıdan en iyi olanaklarda hizmete yer verildiğini kesinlikle ortaya koymamız gerekecektir. Başta işitme engelli öğrencilerin eğitim hayatına katılım sağladığı kamu ve özel sektör okullarında rahatlıkla istihdam edilmesi mümkün. Ayrıca yine eğitmen olarak çalışma hayatına aktif olarak devam etmek de bir diğer istihdam alanını teşkil ediyor. Türk işaret dili eğitmenlerinin vakıf ve dernek çatısı altında görevlendirilerek işitme ve konuşma engelli çocuklarla etkili iletişim kurulabilmesinde öncü olması da yine son derece mümkün olan bir diğer konu olarak karşımıza çıkar. Bu da eğitim kurumlarının hemen hemen hepsinde sertifika almaya hak kazanmış kişinin rahatlıkla çalışabilme imkanı bulması anlamına geliyor. Öte yandan serbest zamanlı olarak bireysel çalışma gerçekleştirmesi de yine mümkün olan bir diğer kriter olarak karşımıza çıkmaktadır. Tüm bu nitelikleri bağlamında değerlendirildiği zaman kaliteden kesinlikle ödün verilmeksizin en iyi koşullara dayanarak Türk işaret dili eğitmenliğinin önde gelen kurslardan birisi olarak değerlendirildiğini kesinlikle dikkate almamız gerekir.

    Bu Kursun Müfredatı

    DERS 1

    DERS 1

    DERS 3

    DERS 4

    DERS 5

    DERS 6

    DERS 7

    DERS 8

    DERS 9

    DERS 10

    DERS 11

    DERS 12

    DERS 13

    DERS 14

    DERS 15

    DERS 16

    DERS 17

    DERS 18

    DERS 19

    DERS 20

    DERS 21

    <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:1; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:0 0 0 0 0 0;} @font-face {font-family:Calibri; panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; mso-font-charset:162; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-469750017 -1073732485 9 0 511 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:8.0pt; margin-left:0cm; line-height:107%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri",sans-serif; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-family:"Calibri",sans-serif; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;} .MsoPapDefault {mso-style-type:export-only; margin-bottom:8.0pt; line-height:107%;} @page WordSection1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 70.85pt 70.85pt 70.85pt; mso-header-margin:35.4pt; mso-footer-margin:35.4pt; mso-paper-source:0;} div.WordSection1 {page:WordSection1;} -->

    Birleşmiş Milletler Teşkilatının yayımladığı rapora göre Türkiye’de toplam 3 milyon işitme engelli birey yaşıyor. İşitme engelli bireylerin de normal bireyler gibi sosyal iletişim kurma hakkı bulunuyor elbette. Bu açıdan işaret dili eğitiminin verilerek engelsiz yaşama doğrudan doğruya katkıda bulunmak amaçlanıyor. Türk işaret dili eğitiminin başlıca amacı Türkçe işitme alfabeleriyle ve jest – mimikler eşliğiyle işitme engelli bireyle iletişimin doğru bir şekilde kurulabilmesidir. İşte bu durum dikkate alındığı zaman Türk işaret dili kursunun kişisel gelişim kursları arasında giderek yaygınlaştığını belirtmemiz gerekir.